多媒體教學環境是在常規電教及計算機設備基礎上發展起來的，兼具了教學、學術報告、會議、綜合性研討、演示交流等功能。我們通過教育觸摸一體機中的各項觸摸功能，滿足了學術報告、會議、學術交流、多媒體授課、現場教學等多方面要求，而具有智能管理系統和良好的音視頻效果，則是給通過幻燈片、投影膠片、多媒體課件、錄像帶、實物資料等各種資源進行綜合演示增添了一抹濃重的色彩，具有良好的視覺效果,也提高學校實力和形象，同時也大大激發了學生的興趣。
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多媒體教學環境是在常規電教及計算機設備基礎上發展起來的，兼具了教學、學術報告、會議、綜合性研討、演示交流等功能。我們通過教育觸摸一體機中的各項觸摸功能，滿足了學術報告、會議、學術交流、多媒體授課、現場教學等多方面要求，而具有智能管理系統和良好的音視頻效果，則是給通過幻燈片、投影膠片、多媒體課件、錄像帶、實物資料等各種資源進行綜合演示增添了一抹濃重的色彩，具有良好的視覺效果,也提高學校實力和形象，同時也大大激發了學生的興趣。
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